Éducation, Éducation Populaire


L’intégration des langues

Vendredi 13/07 - 11:00
Durée : 45 minutes
Intervenants : Juan Rafael Fernandez
Lang. :
Salle : H12  -  Bâtiment : H


- Intervenant : Juan Rafael Fernandez
- Horaire, durée : Vendredi 13, 11h, 45 min

On a tendance à commettre encore et encore les mêmes erreurs. On oublie que dans nos classes il se parle une multitude de langues, et de façon insidieuse (comme nous le verrons) nous configurons les distributions pour qu’il soit impossible de changer la langue préconfigurée.

On oublie de faciliter l’écriture des langues d’origine de nos élèves du Maghreb, de l’Europe de l’Est, de l’Extrême Orient. Le soi-disant multilinguisme n’est pas du tout parvenu dans nos classes. Une seule langue —et plutôt peut-être l’anglais, et de façon inadéquate, sans dictionnaire orthographique ni règles de césure— ce n’est pas un exemple d’intégration.

Cependant l’intégration a aussi une autre facette : l’accès visuel à l’ordinateur ne concerne pas tous nos élèves. Le travail pour fournir un accès auditif à toutes les tâches et fonctions se heurte à deux barrières : d’un côté les systèmes sonores sont pensés pour pour la reproduction de musique et de vidéo, et la synthèse audio doit être simultanée et compatible avec le multimédia ; d’un autre côté les moteurs et dictionnaires de synthèse des différentes langues ne sont ni installés ni intégrés dans les ordinateurs.

Je crois que nous avons des travaux intéressants pour le futur.

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